迈步从头越，启航新征程。2月24日，市教育局和市体育局联合召开了第一次体教融合工作暨则天杯校园球类比赛筹备工作会议。市体育局党组成员、副局长张思科，市教育局党组成员、副局长赵崇杰出席会议并讲话。
会议传达学习了省委办省政府办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》；对新时代体教融合新形势、新任务、新方向进行了深入研究；安排部署了2022年则天杯校园球类比赛筹备相关工作。
会议强调，2022年是深入贯彻实施体教融合的开局之年，两部门要打通学校体育、竞技体育、高水平运动员培养之间的壁垒，抓好“六融合”，答好“六答卷”，共同营造良好体育育人氛围，为青少年健康成长作出贡献，让体教融合“融有温度、合有力度”。一是促成机制融合，答好改革答卷。根据加强和改进新时代学校体育工作的实施方案精神，一体化设计、一体化推进，明确体教融合新方向，建立体教融合联席推进、联合督导机制，成立体教融合工作推进小组，共同研究新时代学校体育教育工作广元实施方案。二是推动赛事融合，答好创新答卷。建立则天杯三层三级赛事体系，将青少年校园“三大球、三小球”联赛、校园足球最佳阵容遴选、优秀运动员选拔等体育赛事活动，全部纳入则天杯赛事体系中，打造具有广元特色的知名赛事品牌，推动则天杯与贡嘎杯无缝衔接，全面融合。三是推进师资融合，答好固本答卷。加强学校体育教师人才队伍培养，改革学校体育教师和体校教师岗位评价制度，落实职称评定、职业发展空间等支持政策，激发体育教师钻研教学热情；增加体育运动项目技能培训，增强体育教学和课余训练能力。完善学校体育兼职教师管理办法，吸引退役优秀运动员、教练员兼任学校体育教师、兼职教练员。四是促进课程融合，答好共育答卷。树立学科融合理念，加强体育与德、智、美、劳动教育相融合，充分挖掘“野蛮其体魄，文明其精神”的体育课程资源，有机整合相关学科的教学内容，开展以体育为主题的跨学科教学活动。五是实现场地融合，答好共享答卷。两部门加大体育场馆场地建设、设施设备补充力度，为赛事活动、技能训练提供标准化场所；学校体育场馆设施向社会开放，社会体育场馆设施向学生开放，逐步实现体育场馆设施互通共享。六是共建品质融合，答好质量答卷。体教融合培养高水平运动员是大势所趋，体育教育共建“文化+体育”培养机制，让青少年学生由以往“体育优异”向“体学兼优”转变，培养出更多“趁着学校放暑假，去奥运会拿金牌”的高水平学生运动员。
市教育局和市体育局相关科室负责人，市学校体育艺术协会及赛事筹备组相关责任人参加会议。