为进一步提升初中英语教学质量，促进英语教师专业成长，近日，昭化区召开了2025年春季学期初中英语教学研讨会。市教科所英语教研员陈章梅，区教育局党组成员、副局长王玉梅参加活动。
开幕式上，王玉梅充分肯定了全区英语教师在2024年秋季学期取得的成绩，并希望全体英语教师要聚焦课堂提质，落实学生核心素养的培养，深化信息技术与英语教学的融合，持续提升课堂效能。要聚焦教研赋能，破解教学难题。区教研室要牵头建立“问题导向”教研机制，围绕“单元整体教学”“跨学科主题学习”等难点组织开展专题研讨。各校教研组要常态化开展“集体备课—课堂观察—反思改进”闭环教研，强化校际联动，推广优秀案例。针对农村薄弱学校，持续实施“结对帮扶”，通过送教下乡、资源共享、线上教研等方式不断缩小差距，为昭化教育高质量发展贡献教研力量。
陈章梅结合课例分析，围绕单元整体教学和单元复习的内涵特征与教学策略等方面，作了《 基于素养目标导向的初中英语单元复习》专题讲座。黄拯就践行英语学习活动观的目的、存在的问题及教学设计三个方面作了题为《基于英语学习活动观的初中英语教学设计》的专题讲座。
在教学展示环节，昭化初级中学教师王敏、利州区东城实验初级中学教师冉沁源分别以《社会现象类说明性语篇联读之主旨题突破》《Traditional Chinese Art Forms》为题上了示范课。她们围绕“基于英语学习活动观教学设计与实践探索”，巧妙设计课堂活动，着重培养学生的自主思考与认知能力，充分发挥学生的主观能动性。课后，两位老师从教学目标达成、教学环节设计、教学方法运用等多个维度谈了自己对授课过程的感悟。
在经验分享环节，元坝中学教师侯艳、沙坝小学教师罗姝，虎跳中学教师刘丽娟、王家中学教师袁鸿分别就《Unit 1 Section A 3a 》（人教版八年级下册）英语阅读和《Unit 3 Section B 3a-3b》（人教版八年级下册 ）英语写作进行了“同课异构”；王家中学教师张春兰、元坝中学教师侯菊华就毕业班英语复习教学作了经验分享。随后，黄拯对2024年秋季学生学业水平监测情况进行了深入分析，并为初三英语高效复习教学给予了针对性指导。
区教研室相关负责人及全区60余名英语教师参加活动。